Outdoor e indoor, com'è l'aria a scuola?
Silvia Ferrari, Marco Trepiccione, Luca Malaguti, Andrea Aldrovandi, Andrea Mecati, Vanes Poluzzi, Cristina Volta, Giovanni Fini, Valentino Ventrelia (Ecoscienza 5/2020)
ferrari_es2020_5.pdf
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Nell'ambito del progetto Rio, Arpae Emilia-Romagna ha studiato le concentrazioni di ossidi di azoto outdoor e indoor in una scuola media dell'area urbana di Bologna. I risultati evidenziano un carattere protettivo dell'edificio e le correlazioni con meteorologia e dati sui flussi di traffico.